《改造我们的学习》是一九四一年五月十九日在延安干部会上所作的报告。在这篇文章中,尖锐批评了党内存在的主观主义教条主义等不良学风,阐述了马克思列宁主义理论...
改造我们的学习的论证特点如下:1、文中常引用典型事例证明论点。如第一部分在提出论点之后,作者便概述了二十年来...
由于会议活动时间的局限,日程的安排往往非常紧张,因此演讲的时间也是相当有限,最短甚至将每个演讲者的时间压缩到十多分钟。时间控制的问题在魔瓦系统化管理之下...
如《改造我们的学习》中的一段:“这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在。或作讲演,则甲乙时局丙丁、一二三四的一大串:或作文章,则夸夸其谈的一大篇。无实事求...
代表人物:余秋里、罗志浩(原新东方名师)、唐骏(假学历基本把他的影响力扼杀了,可惜花了好多时间下载他的眼讲视屏,这也属于在演讲“内功“出了问题的人)要求:这种演...
这些学校在短时间内培养出质量好、数量多的干部。为满足抗战和建设的需要作出了巨大贡献。干部教育抗日根据地的教育改革发轫于干部教育。从1941年5月毛泽东发表《...
演讲词没有固定的形式,可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此,从众多的演讲词...
演讲是要就某个问题发表自己的看法,这就决定了它必须具有鲜明的针对性。毛泽东《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出:“我主张将我们全党的学习方法和学...
运用了比喻的手法,前一句把那些学习根基不深厚的人比喻为芦苇,只会随风摇摆,四处附和,后一句把那些倚老卖老,没...
分号:表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,分号之间必须用分号。如:白天,战士们坚守着...
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