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品德评价法

发布时间：2024-03-21 20:11
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依据品德课程的性质和特点,一般采用如下评价的方法.1.观察教师通过对儿童行为的观察并记录儿童在活动中的行为、情绪情感、操作等各种表现,以此对儿童进行综合评价...

区别如下：品德评价法：评价本人，影响本人。比如：学校给表现优秀的同学颁发证书。榜样示范法：树立榜样，影响他人...

品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。理解道德修养法可以借助其另一个名称来顾名思义，自我指导修养法，即自己指导自己去提...

品德评价法包括如下：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励...

（一）品德评价法的内涵品德评价法，即班主任依据学生守则、中学德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进中...

品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价而预习激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。品德修养指导法指的是通过教师的引导下学生通过自觉的学习，自我反思和...

在教育中运用品德评价法的基本要求有如下几点：1、公平、正确、合情合理；2、发扬民主，获得群众支持；3、注重宣传...

品德评价的主要方式有面谈和访谈、观察和记录、问卷调查、综合考量。面谈和访谈：通过与被评价者进行面对面的谈话或...

在教育中运用品德评价法的基本要求有如下几点：1、公平、正确、合情合理；2、发扬民主，获得群众支持；3、注重宣传...

其关系具体表现在: 1.道德是法律的评价标准和推动力量, 是法律的有益补充。没有道德基础的法律, 是一种“恶法”,是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。执法者的职业...