我们仿佛置身于江南雨巷中,感受到一种幽深空蒙、迷离缥缈的意境美。2、诵读诗歌,感音韵之美:(过渡)有人说,诗是情感的铀,语言的钻石。的确,诗就像一条流淌...
能力目标 ①掌握诗歌的基本特征以及分析方法(基础目标);②掌握诗歌“三美”的分析方法(高层次目标)。情感目标 ①通过对《雨巷》中“三美“的分析,引导学生观...
《再别康桥》公开课教案 篇1 【教案设计说明】 《再别康桥》是现代著名的诗人徐志摩的代表作。现被选入粤教版高中语文必修二,在教学中要体现《语文新课程标准》规...
再别康桥公开课教案 篇1 教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情; 2、引导学生体味诗中的意象美; 3、当堂背诵全诗。 教学重难点...
本学期我负责高二年级三个班的.语文课教学工作。教学时间紧,教学任务繁重。 每周授课十二节,仔细周详地研究教材,设...
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
雨巷精彩导入语 | 戴望舒《雨巷》教案 | 雨巷教案教学设计一等奖 |
雨巷优秀公开课教案 | 引导学生正确分析雨巷的意象 | 雨巷中的双声叠韵词 |
雨巷运用了什么写作手法 | 雨巷戴望舒ppt课件 | 雨巷课时详细教案 |
《雨巷》板书 | 返回首页 |
返回顶部 |