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过秦论最后一段的论证方法



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《过秦论》中作者用了怎样的论证方法?

《过秦论》上篇中,作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。用了四个方面的对比:即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;秦与六国的对比;秦与陈涉...

《过秦论》是怎样用对比的论证方法论证中心论点的?

1、论证方法 ①以史实为论据,用观点统率材料。作者所谓“攻守之势异”,指的是秦要统一全国,自然要对山东(崤山以东)诸侯采取攻势,逐步消灭它们;而在统一全国...

高中语文《过秦论》教案大全

高中语文《过秦论》教案大全一 教学目标: 1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。? 2、理解 文章 结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,...

《过秦论》的内容和写作特点

《过秦论》的主要内容是:上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因。具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的...

过秦论第二段秦国发展阶段作者铺叙了种种这其间运用

《过秦论》是西汉贾谊的散文,全文从各个方面分析秦王朝的过失,总结了秦朝快速灭亡的历史教训,作为汉王朝建立制度的借鉴。《过秦论》的第二段讲的是秦国兴盛的原...

过秦论主要运用了哪种论证方法

对比论证。九国与秦对比 九国与秦对战 陈涉与九国对比

关于秦灭亡的议论,阿房宫赋与过秦论有哪些相似之处

盖失强援,不能独完”.接着从反面加以论证,如果不赂秦则六国不至灭亡,从而发出“为国者无使为积威之所劫”的呐喊.最后一段,由论古转入讽今,通过两组对比,鲜明地指出...

过秦论文言文

“然秦以区区之地”以下四句照应第1、2段;然后“以六合为家”二句照应第3段;“一夫作难”三句照应第4段;最后照应上文“成败异变”二句。水到渠成地点出全文中心论...

高二语文上册《过秦论》课文

1、背诵第3、4段,准备诵读第5段。 2、下面两段话均摘自《过秦论(中)》,只要求看懂大意。读后就以下两个问题谈谈自己的体会: 引文(一):“秦王怀贪鄙之心,行自奋之志...

分析一下《过秦论》~~~

邵二云说:“一气团结,直至末段,一齐倒卷,逼出结句,何等神力!”当然是不错的。 写作特点之七 以述为主,先述后评,卒章显志,发人深思。 《过秦论》是历史评论,评秦国...

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