方法为:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教...
这就是说,学校行政系统对教学的管理主要是课堂外部的、宏观的和制度性的管理;而教师则通过课堂这一渠道与学生面对面地直接交往,把管理体现得更具体、更微观、更现...
教学方法、手段择宜而用,提倡启发式、讨论式教学方法,提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性;重视学...
课时授课计划一般包括:课题,教学目的要求,课的类型,教学方法,新课的重、难点,复习旧课的内容和方法,讲授新课的内容,课堂练习的内容和方法,课外作业安排,...
课堂纪律管理是教学工作的一个有机组成部分,组织教学活动是向学生进行课堂纪律管理的基本途径之一。课堂中的师生关系是否和谐融洽直接影响教师教学工作和学生的学...
教师如何有效管理课堂 一、创建积极课堂环境,满足学生心理需要 积极的课堂环境与学生纪律之间有着密切联系,许多课堂管理问题与教师能否创建积极的课堂环境从而满...
1、学校管理水平。班级是学校的一个组成部分,学校管理水平,管理质量直接决定着课堂管理。有什么样的学校管理就有...
三、课堂制度 第九条课堂是教师授课、学生学习的主要场地,全体学生必须严格遵守课堂纪律,自觉维护课堂秩序。第十条集中精力,认真听课、作笔记,不得讲小话,做...
课堂教学是实施素质教育的主要渠道,加强对教学全过程的管理是提高教学质量的重要保证,结合鲤城区中小教师教育教学目标管理考核工作意见,为此特制定以下教学常规...
任何课堂管理的原则都应当真正的坚持为课堂的实效性做准备。在小学语文课堂教学过程中,教师必须能够真正的以小学语文课堂教学的实效性为根本的出发点和落脚点,只有...
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