首先,原先的教学设计存在目标虚设和缺失的问题。目标虚设与缺失,是在我们的教学授课过程中所制定的教学目标与教学内容严重脱节,不符合教学的要求,与教材内容和...
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线上教学更要加上师生互动,教师运用课前预习单,总结学生的问题并对完成质量高的学生自我展示。语文课朗读是关键,不管是线上还是线下都不可或缺。词语的学习是有...
教学目标的设计:1、教学目标应定位在学生预期的学习成果上;2、教学目标的设计,必须具有完整性、合理性和可行性;...
教学设计需要考虑的因素很多,但基本要素有三:文本、学生和教学环节。文本是教与学的基本对象,必须扎扎实实落实;学生是学习的主体,他们的学习状态、学习心理以及原...
现如今教学工作中,情境教学走进了课堂,成为课堂教学中一道亮丽的风景。纵观当前教学情境的创设,虽然有许多可喜的地方,但也存在着某些误区。这些误区不但不能促...
本人认为教学设计应特别注意的以下的几个问题: 一、要明确教学设计与备课的关系 教学设计属于广义的备课范畴,但它与传统的备课又有所不同。传统的备课中多数教师依...
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教学目标设计主要探讨以下几个问题:1、学习成果的期望:教学目标设计首先需要明确所期望的学习成果是什么。即确定...
课程目标是课堂教学的重要抓手和操作基础。在进行教学目标设计时,一定要进行课标分析。但同时要注意课程目标不等于...
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