我不是最弱小的阅读题的相关图片

我不是最弱小的阅读题

发布时间：2024-05-15 05:01
下面围绕“我不是最弱小的阅读题”主题解决网友的困惑

你们干嘛这样做呢？”“每个人都应该保护更弱小的人。”妈妈回答说。“那么，我干嘛又保护不了任何人呢？”萨沙问道，“就是说，我是最弱小的人？”“要是你谁也保...

萨沙的态度很坚决，毫不犹豫地掀起雨衣盖在正受风雨摧残的娇嫩纤弱的蔷薇花上，他用自己所做的证明——我不是最弱小的。（板书：做）C我们能不能从萨沙所说的、做...

萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了?”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。a.指名读，你怎样理解这句话?在这里，我们可以体...

妈妈把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣披在萨沙的身上。萨沙问：“妈，您把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？”“每个人都有责任保护更弱...

我不是最弱小的课文主要讲述萨沙一家外出郊游，突然遭遇暴风雨，因为只带了一件雨衣，所以父母亲、哥哥自然的把雨衣让给了最小的、最需要保护的萨沙。而萨沙在家...

励志文章:我不是最弱小的篇1 多数家长把孩子看得过于弱小,认为这不能做,那也不能干,恨不得把孩子用玻璃罩子罩起来,...

人教版二年级语文:《我不是最弱小的》教案教学目标：1、会认14个生字，会写“弱、应该”。2、用心揣摩萨沙和妈妈的对话，正确、流利、有感情地朗读课文，体会...

2．妈妈肯定四岁的萨沙是个强者，可以从“是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦。”这里看出来．妈妈这样说是为了鼓励孩子，也是要让孩子知道自己已经是一个强者了，...

二年级下册《我不是最弱小的》教案篇1 教学目标: 1、会认14个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。 3、理解...

1.每个人都应该保护更弱小的人 2.学会做不甘弱小的人。