1妈妈很疼爱萨沙.我们都应该保护弱小的人.2愿意,所谓真正的强者,是有能力去保护比自己弱小的身边的人.
图一妈妈,我不是最弱小的一文中,(1)到下雨的时候,托利亚是怎么做的?他为什么要这么做(2)“是呀,现在你是强者,是勇敢的人啦!”妈妈为什么这么说?(3)...
妈妈,我不是最弱小的 苏霍姆林斯基�前苏联教育家 有一次,有一家人全家在假日里到森林中去:父亲、母亲、五年级学生托利亚和4岁的萨沙。森林里是那么美好...
C我们能不能从萨沙所说的、做的来推想他是怎么想的呢?引导学生朗读第3、5自然段中萨沙的语言,从中体会萨沙根本没把自己看作是最弱小的。D萨沙所想的、做的、说的...
萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。a.指名读,你怎样理解这句话?在这里,我们可以体...
【篇一】小学二年级语文《我不是最弱小的》原文 假日里的一天,萨沙一家到森林里去郊游。他们在林中的一块空地上停下来。周围的景色非常美,特别是那开放在蒺藜丛中...
1.表达了作者感激的一种感情.我从”要是””真是”这两个词看出.2.妈妈肯定四岁的萨沙是个强者,可以从“是呀,现在你是强者,是勇敢的人啦。”这里看出来.妈...
1.每个人都应该保护更弱小的人 2.学会做不甘弱小的人。
二年级下册《我不是最弱小的》教案 篇1 教学目标: 1、会认14个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。 3、理解...
陈述句为:“现在我不是最弱小的了,妈妈。"萨沙说道。相关介绍:日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语,也可以是状...
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