指导重点:3-4岁幼儿好奇、好动,语言交往能力、生活自理能力及协调能力等相对较差,思维的直观性、具体形象性更为...
幼儿的自主游戏应以幼儿为行为主体,重视宝宝意向,按小孩的需求开展,教师要保证适合的原材料、室内空间、时间并给...
1.活动材料灵活多变满足幼儿的需要 在游戏中,体育活动是幼儿最为喜欢的运动,儿童游戏的玩具,都是来自于生活,来自于大自然之中,是自然的材料及半成品,如:水...
能在自主游戏中主动的使用礼貌用语等,都要给予及时的、适度的、积极的、正面的肯定与表扬,从而使幼儿参加自主游戏...
幼儿园的那一些自主性游戏地观察跟指导工作是非常的重要,作为老师也应该积极地引导孩子去做游戏,要让孩子有着自己...
在开展区域自主游戏时教师关注的要点是幼儿的主体地位。在组织和开展幼儿园区域自主游戏活动时,教师认真扮演幼儿学...
那么,如何指导幼儿的自主游戏呢?下面谈一下我的几点做法。一、让孩子成为游戏的主人 自主发展是儿童生命权和发展权的重要体现,但在现实活动中,有相当一部人认...
老师们合理利用墙面、地面及不同的隔断方式划分区域;在材料投放方面,注意层次递进的同时,也通过设定游戏规则、制作星级卡和适宜的游戏指导,让游戏的操作性更强...
也可放放音乐,以鼓励孩子独自玩耍。一般孩子很喜欢有自由活动的时间和空间,他会自己搭积木、看卡片,同娃娃说话,喂他 吃饭 ,哄他睡觉,或者打开盖上瓶盖,往瓶...
1.幼儿由于年龄较小,身体和心智还不够成熟,在户外自主游戏中会忽略危险事件的发生,也会局限在某个游戏领域,这时...
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