因此,学生是教育法律关系中的主体,而并非是教育法律关系中的客体。故表述错误。
不对…学生才是主体
受教育者包括既包括在校学习的学生,也包括各种形式成人教育中的学习者。教育的三个基本要素:教育者、受教育者(学...
(1)学生是教育的对象(客体)。学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、和被领导者。学生自身...
教育人不仅仅是让其成才,还包括让其成为一个有道德、有责任心、有社会责任感的人。以下是一些教育人的重要方面:培养孩子的品德和价值观。教育人应该注重培养孩子...
1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及...
劳动教育的主体指受教育者,主要是学生()A.正确 B.错误 正确答案:B
1.从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导着。2.从学生自身特点层面来说,学生...
【正确】本题考查《教育法》的相关规定。《教育法》第四十三条规定,受教育者享有受教育权,《教育法》第四十四条规定,受教育者应当履行“努力学习,完成规定的学...
~轻解罗裳`~`学生接受教育后有知识以后才有好的发展,每个父母都想这样,如果小时候没读好书的父母,就希望自己的下一代读好书,找好工作,所以学生必须接受教育才...
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学生作为受教育者受中华人民共和国 | 学生既是教育的对象又是教育的主体 | 学生作为受教育者,其主要权利 |
学生仅仅是受教育者吗的反驳观点 | 教育观是客体论还是主体论 | 学生具有什么特点 |
受教育者包括哪些人 | 教育主体和教育对象 | 学生和教育有关系吗 |
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