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大堰河我的保姆教学反思

发布时间：2024-04-17 17:23
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人教版《大堰河──我的保姆》教学反思一我是带着感情教学生学习这首长诗的。我知道这首诗是作者用情感孕育而成的作品,如果我不用“情”字解读她,那将是对作品的...

篇一:初二语文《大堰河我的保姆》教学反思在执教《大堰河——-我的保姆》一文时,我主要从以下两个方面设计教学:1、重视诵读,诵读是诗歌学习的基础,通过对诗歌的反...

《大堰河——我的保姆》作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情...

大堰河——我的保姆这首诗通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，...

大堰河我的保姆抒发了作者对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感...

这首诗一共13节，每一节赏析如下：第1节：我"和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。第2节：重叠反复地咏叹"大...

大堰河——我的保姆中大堰河是一个怎样的形象，在诗歌中作者留露出哪些思想感情一、《大堰河——我的保姆》中大堰河的形象是：勤劳善良、慈爱、安天乐命、质朴乐观...

理清结构层次。第一部分（1—2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；第二部分（3—8节）集中刻画大堰河勤劳、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。...

抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。《大堰河——我的保姆》是现代诗人...

【八年级下《大堰河——我的保姆》教案】教学目标 1、知识与能力:准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用;学...