改造我们的学习

《改造我们的学习》 教案（总篇6篇） 1.教学目的：1.掌握议论文中提出问题（引言）、分析问题（论文）、解决问题（结论）的“三阶段”逻辑思维和论证结构。 2、学以致用……“转变学习”，即转变我们的学风。文章反复论述的是转变主观主义学风，建立理论联系实际的马克思主义学风。 “我主张我们全党的学习方法和学习.

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通过学习毛泽东同志《转变我们的学习》一文，我明白了很多学习领导干部应该掌握的实实在在的知识。学习的出发点和归宿都是客观的。我们反对主观主义的学习态度，必须掌握科学的学习方法。毛泽东作了《改造我们的学习》报告。 1941年5月19日，毛泽东在延安干部会议上作《改造我们的学习》号报告。《改造我们的学习》是中国共产党历史上的一份重要文件。 1953年由人民出版社出版.

《改造我们的学习》是毛泽东同志在1941年5月19日延安高级干部会议上的报告。回顾这部经典文件的发表过程和历史背景，理解和把握其核心实质，对于我们牢牢把握新时代的要求至关重要。习近平时代中国特色……转变我们的学习第一章阅读《改造我们的学习》 反思八十年前，伟大的毛主席就党内学风存在的问题发表了《改造我们的学习》。这个报告是整风运动的基础工作。今天.