情境化教学系列微课课题_微课课题题目大全

5、项目负责人应详细记录研究活动的过程，并注意各种研究资料的收集、整理、归档。每个项目应建立专门的档案袋，项目完成时所有研究资料均应放入档案袋内。报教办，学校作为教育部门.化学微课课题一[摘要] 初中化学实验教学中，微课可用于实验教学的课前预习，促进测试点三维化，为演示实验提供新方法。教学平台，建立系列实验微课程，为中考复习实验研究……

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微课项目建议2 1.研究问题的情境分析： 在科学作业中，学生做错练习称为错题。错题是学生学习中非常普遍的现象。老师每天都要这样做面对这样的学生还是. 小学语文课件有效应用研究20128玉湖县教研室已完成项目小学语文课堂教学小组合作有效性实验与研究20149 玉湖县教研室完成项目学科教学微课在小学语文应用效果研究20187.

（一）践行第一部分打造：微课“三步走”。以东莞市级项目《小学语文课本剧“读写论演评”教学策略研究》和学术论文《学科融合视域下台词训练的模式与意识》为理论支撑，我校小学语文教材剧. 2月17日下午，西西第五届（2022-2023年）陕西省基础教育资源建设乡镇教育发展服务中心程彦举老师主持的科研专项《基于微课的小学数学情景化教学实践研究》在西乡县教育.

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微课项目研究计划样本文章第1号关键词：所中小学；微；课题“微课研究”是指实时梳理、筛选、提炼日常教学中遇到的问题，转化为课题，开展扎实的研究…… 1、各教研组做好备课工作以小组为单位，根据每位教师教学中的难点、疑点、重点，向备课组提交微课开发课题。 2、备课小组整理老师提供的题目，确定.

情境化教学系列微课：1的主要目标和内容。微课通过情境化教学介绍、情境化教学地点、情境化教学内容、情境化知识点，为学生提供生动的语言环境，使学生个人.0/1 什么是微话题（1）微话题是一个问题。微话题是教师在一段时间内需要关注、厘清和解决的现实教育教学问题。研究的目的是为了解决过程中的问题。分析一下问题的本质和根源.

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